新型冠状病毒肺炎疫情发生以来，全校上下都积极投身到对抗疫情蔓延的战“疫”中。奋战在抗疫一线的医护人员、夜以继日进行病情筛查的检测人员、分秒必争投身疫情科研攻关项目的研究人员、守土有责坚守岗位的管理人员……他们正用不同方式与病毒赛跑，在抗击疫情过程中坚守岗位，无私奉献着。

校园北大门附近的一个实验室内也在持续进行着一场与疫情的无声战斗。这就是我校出生人口健康教育部重点实验室，该实验室主任、卫生管理学院院长陶芳标教授自疫情发生后，便带领着团队成员始终奋战在疫情防控研究的第一线。

发挥专业所长，科学研判，与疫情赛跑

为打赢疫情防控阻击战，对疫情的传播风险预测至关重要。陶芳标率团队先后向有关厅委提交了5份疫情分析或模型预测报告、政策建议，参加了多次专家咨询会议，为疫情防控建言献策。承担的《新型冠状病毒肺炎二代感染行为可控性因素及其孕产妇和儿童风险评估》学校科技攻关项目兼具宏观视野和实用价值，通过分析新冠肺炎时空动力学特征，特别是二代感染和聚集性病例疫情，利用数学模型来预测疫情流行趋势，持续精准预测我省疫情动态，为评价宏观政策与干预措施的效果提供重要参考依据，合肥新闻联播进行了专题报道。

团队组织制作科普宣传《“新冠”肺炎疫情下，孕产妇防护“十问十答”》，为广大孕产妇答疑解惑；编制《发热患者流行病学调查表》，供我校新冠肺炎科学研究使用；设计和组织实施了全国16省20多所大学参与的《大学生新冠肺炎认知与心理健康调查》，产出调研报告1份，揭示了疫情对大学生心理健康影响的时空特征。

续写初心，扎根研究，实现研究成果及时转化

隔离病毒不隔离爱。疫情期间，许多孕产妇产生恐慌、焦虑、担心等问题，需要寻求专业的帮助。出生人口健康教育部重点实验室“妈妈好心境”项目组发起《赋能妈妈战“疫”计划》，为广大孕产妇提供免费的情绪症状筛查、医生线上审核评估，并在微信公众号推送专业的评估建议，为全省孕产妇提供免费线上心理保健自我训练和专业咨询服务，实现了扎实的科学研究积累的及时应用转化。

因疫情影响而导致延迟开学，广大中小学生也正经历一个非常特殊的寒假。“宅”在家中容易长时间近距离用眼，将导致近视发生和进展的风险增加，这一时期保持良好的生活习惯特别是注意用眼卫生尤为重要。为了让中小学生在假期学习生活中保持眼部健康，陶芳标带领团队整合近十年的原创性研究成果，精心制作了《新型冠状病毒疫情期间中小学生用眼卫生指南》并发布于《中国学校卫生》杂志，为中小学生合理用眼提供科学指导。该指南图文并茂，操作性强，短时间内阅读量就达数十万次。

该实验室团队还积极响应“把论文写在祖国大地上”的号召，组织青年教师和研究生以孕产妇和儿童疫情为重点，阐明孕产妇和儿童疫情流行特征和临床特征，持续进行我省疫情分析、预测模型建立和防控效果评价，目前已经形成多篇学术论文。

使命在肩，勇于探索，迎接公共卫生春天到来

居安思危，思则有备，有备无患。陶芳标表示，此次爆发的新冠肺炎是一场前所未有的挑战，同时也是针对公共卫生队伍的一次大考。“此次疫情防控过程提示我们，自SARS疫情后建立的全国公共卫生体系相对有效但并非完善，疫情报告制度、分析研判能力尚需加强，国家公共卫生治理体制与机制亟待创新，需要进一步构建多部门并行联动的监测体系，积极探索重大突发公共卫生事件多主体预警机制。”

对于今后团队的努力方向，陶芳标认为，应加强公共卫生专业建设、加大公共卫生人才培养力度，并用高质量的研究服务于社会。“以本次新冠肺炎为契机，未来应加快推进安徽省公共卫生安全研究院建设，发挥我校预防医学、基础医学、临床医学和药学等多学科的科研优势，并与疾病预防控制中心通力合作，共同致力于新发传染病的基础性研究，提升重大公共卫生突发事件应急能力。当面临新的疫情时，我们就有能力快速研判，提出应对策略与措施，鉴定病原，研制快速检测技术，加快疫苗和药物研发，同时全面提升临床救治能力，全力守护群众安全与健康。”

陶芳标还表示，作为教师，在此次疫情中则承载着更重要的使命。“我们不仅要教会学生读懂‘收获理论知识’的有字之书，更要把握此次疫情防控工作中涌现的鲜活事迹，教会学生读懂‘护卫人民健康’的无字之书，增强学生的专业认同感和使命感，培养更多有能力有担当的公共卫生人才，让他们像蒲公英一样散落并扎根在祖国各地，筑牢健康中国的防护墙。”

    没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来。就像涓涓细流终能汇聚成大海，我们相信，全校上下不断凝聚起的磅礴安医力量，必将打赢这场战“疫”。（公共卫生学院 陈伟）